Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Золотой город. Золотоноша

Золотоноша - это небольшой, 30-тысячный городок в Черкасской области, получивший свое название от местной речки Золотоношки. А вот река своим названием обязана природным особенностям: дно Золотоношки, покрытое песчаными наносами, сияло, как золото, от примесей слюды золотистого цвета.

Collapse )
promo ua april 7, 2013 00:40
Buy for 5 000 tokens
Ласкаво просимо в спільноту "Кращі пости українського ЖЖ". Кожен з учасників може пропонувати свої чи чужі пости на розгляд редакції ЖЖ-Україна. Найцікавіші пости потраплять в блог ibigdan, на LiveJournal.ru і в LJTimes. Обов'язково читайте "Правила спільноти". правила спільноти…

Фотопрогулки. Лето - это маленькая жизнь...

Оригинал взят у fcdynamokiev в Фотопрогулки. Лето - это маленькая жизнь...
За окном осень. Календарная осень
Хотя днем жарко, но ближе к вечеру становится прохладнее..
Дети побежали в школу. закончилась пора отпусков
А лето осталось только в воспоминаниях. в кадрах, в ощущениях, в запахах....


Collapse )


в бандане
  • egorov

Харьковское высшее военное училище лётчиков имени Грицевца. Архивы. Часть 2.

Оригинал взят у egorov в Харьковское высшее военное училище лётчиков имени Грицевца. Архивы. Часть 2.
Продолжаю публикацию авторских архивов сотрудника ХВВАУЛ. Первая часть архивов доступна по ссылке

1. гражданские служащие ОВШЛ и ЛН на зачетных стрельбах.



Collapse )
в небе
  • egorov

Заброшенная кузница кадров авиации и космонавтики - ХВВАУЛ имени С. Грицевца

В день космонавтики я вместе с другом посетил Харьковское Высшее Военное Авиационное Училище Летчиков имени дважды Героя Советского Союза С.И.Грицевца (ордена Красной звезды), вернее то, что осталось от училища и военгородка.

ХВВАУЛ - это одно из лучших лётных училищ СССР, здесь учились будущие Герои Советского союза (293 ГСС, в том числе 12 - дважды ГСС, а также Иван Кожедуб - трижды ГСС), будущие космонавты (15 лётчиков космонавтов, в том числе дважды ГСС - Алексей Леонов, космонавт, который первым вышел в открытый космос).

Училище было основано 12 ноября 1930 года. На большой территории, которая тогда была ещё за пределами Харькова (теперь район Рогань) - располагались и дома для личного офицерского состава преподавателей, огромный клуб офицеров, штаб, казармы, баня, бассейн, столовые, ангары. Теперь - часть здания заброшены и разбирают на стройматериалы, часть - перешли предпринимателях - используют как склады или цеха для производства, территория также застраивается гаражами. Удивительно было узнать, что улилище было снято с охраны всего 12 лет назад - разрушения заброшенных зданий очень сильные.

Раньше на территории училища располагалось несколько десятков самолётов военной авиации - при закрытии училища все самолёты были вывезены и остался только этот красавец - на одном из въездов. Не разбираюсь в самолётах, модель не подскажу.



Collapse )
  • Current Music
    [1976. Songs In The Key Of Life (Disc 1) #01] Stevie Wonder - Love's In Need Of Love Today [7:06] *** Dr.Death's foobar2000 Pack v0.9.4.4f
  • Tags
    , ,

Основной урок истории состоит в том, что история ничему не учит (с) Олдос Хаксли

Оригинал взят у mr_bison в Основной урок истории состоит в том, что история ничему не учит (с) Олдос Хаксли
Мюнхенский сговор

Судетские немцы, являвшиеся потомками средневековой Восточной колонизации составляли около 90 % населения региона. Среди них широкое распространение получило убеждение в том, что они находятся под гнётом славянского населения Чехословакии и они требовали воссоединения с Германией. Выразителем этих настроений был глава национал-сепаратистской Судетско-немецкой партии К. Генлейн.  Правительство приняло ряд мер по обеспечению представительства судетских немцев в Национальном собрании, местного самоуправления, образования на родном языке, однако напряженность снять не удалось. Опираясь на эти заявления, Гитлер в феврале 1938 обратился к рейхстагу с призывом «обратить внимание на ужасающие условия жизни немецких собратьев в Чехословакии».

PS.

Collapse )

СОЗДАНИЕ ТЕКСТА – РЕМЕСЛО ИЛИ ТВОРЧЕСТВО? Часть 1.

Originally posted by puristka_maga at СОЗДАНИЕ ТЕКСТА – РЕМЕСЛО ИЛИ ТВОРЧЕСТВО? Часть 1.
(Мой доклад, подготовленный для "Шишкиной школы")



Признайся, читатель, бывало ли у тебя такое, что ты очень много времени и сил вкладывал в написание поста, а затем получил на него 0 комментариев? Тебе обидно, досадно, и ты не понимаешь, в чем дело.

Наверное, такое бывало с каждым. Причин может быть несколько: мало читателей, неудачное время размещения поста, не раскрыта тема, ее не поняли читатели, ты не так подал материал, не сумел «зацепить» и так далее.

Я не буду затрагивать все причины, но коснусь одной – той, которая относится непосредственно к тексту. И поделюсь некоторыми хитростями и инструментами из арсенала журналиста: они могут сослужить добрую службу.

Collapse )
ava

облегчает понимание и запоминание интеллект карта - mind map

Оригинал взят у 1way_to_english в облегчает понимание и запоминание интеллект карта - mind map
- расположние информации радиантным способом, когда от одних ключевых понятий исходят смысловые ответвления, образуя смысловые блоки. т.е. способом, в которое соеденины нейроны в нашем мозге.

0 my-site-mindmap

всегда нравилось как в американских детективах или фильмах про црушников во время расследования обязательно висит такая карта. и ощущение, что работа-то кипит и картина наглядная перед глазами, а значит ни одна деталь не ускользнёт от внимания. (с) nyuta_summer

Интеллект-карты – очень полезный инструмент для решения таких задач, как проведение презентаций, принятие решений, планирование своего времени, запоминание больших объемов информации, проведение мозговых штурмов, самоанализ, разработка сложных проектов, собственное обучение, развитие.

Collapse )
ava

запоминаем методом Интервальных Повторений, -

Оригинал взят у 1way_to_english в запоминаем методом Интервальных Повторений, -
____запоминаем методом Интервальных Повторений

это техника удержания в памяти, заключающаяся в повторении запомненного учебного материала по определённым, постоянно возрастающим интервалам. Хотя этот принцип может найти применение для запоминания любой информации, наиболее широкое распространение он получил при изучении иностранных языков. Когда я учил ин.языки, нижеследующего я не знал, но вышел на данные интервалы опытным путем:

Если есть два дня. 1е повторение — сразу по окончании чтения;
2е повторение — через 20 минут после первого повторения;
3е повторение — через 8 часов после второго;
4е — через 24 часа после третьего.
Если нужно помнить очень долго. 1е повторение — сразу по окончании чтения;
2е — через 20-30 минут после первого повторения;
3е —Collapse )

Готовятся нарушения прав студентов на ЖД.

Оригинал взят у akirich_pcroom в Готовятся нарушения прав студентов на ЖД.
Крепчает маразм в нашем любимом государстве. С 1 июля 2014 года Укрзализныця вводит ОБЯЗАТЕЛЬНУЮ проверку студенческих билетов по Единой Государственной Электронной Базе Образования. Тестовая эксплуатация началась 15 октября 2013 года. Решение логичное, но так как оно было коряво выполнено технически и юридически критиковать можно одновременно и Мининфраструктуры и Минобразования.

И если Министерство образования время от времени пинает ГП "Инфоресурс" на тему стабилизации работы и безопасности, то УЗ отожгла по полной - указав на обязанности псевдостудентов-зайцев и наплевав на права студентов законно пользующихся льготой.

Чем УЖЕ грозит дело обычному, действующему студенту (а иногда и посторонним людям):



Collapse )

Школы в городе Припять, Чернобыльская Зона Отчуждения

Оригинал взят у postalovsky_a в Школы в городе Припять, Чернобыльская Зона Отчуждения
По моему глубокому убеждению, школы покинутого в связи с аварией на ЧАЭС города Припяти являются уникальными для посещения объектами. Именно здесь, как нигде, наиболее остро ощущается дыхание советской эпохи, аномальный мир постапокалиптики и незримое присутствие человека. Когда мне задают вопрос. а что именно является символом остановившегося времени в Припяти, то на ум приходят сразу две ассоциации - гербы СССР и УССР на крышах 16-этажных домов по улице Лазарева в центре города и, собственно, припятские школы. В чем состоит уникальность припятских школ? Этим зданиям удалось сохранить атрибуты присутствия здесь людей и ряд предметов, характеризующих предыдущую эпоху. В обычных жилых домах личные вещи были вывезены впоследствии жителями квартир, которые получили разрешение вернуться в город через некоторое время после аварии, часть мебели и инвентаря было утилизировано ликвидаторами, а кое-что вообще было банально разграблено мародерами. Некоторые здания в городе вообще фактически пустые и в них нет ничего, напоминающего о том, что здесь когда-то кипела жизнь. Другое дело припятские школы. Школьный инвентарь оказался банально не нужен никому - ни ликвидаторам, ни жителям, ни мародерам. Школьные учебники и классные журналы явно не представляли ценности для мародеров, а жители города были больше обеспокоены тем, чтобы спасти хоть что-то из своего личного имущества. Именно поэтому абсолютное большинство учебного инвентаря так  и осталось нетронутым в школах Припяти. Некоторые предметы так и стоят на тех же местах, на которых они встретили 26 апреля 1986 года...
1)
P8190459 (Копировать) (Копировать)
Collapse )